jueves, 10 de mayo de 2012

TRABAJO DE ESTADÍSTICA

FECHA DE ENTREGA: MIÉRCOLES 6 DE JUNIO


      1.        INTRODUCCIÓN
La Dirección de tu Instituto está interesada en obtener información sobre cómo reparten su tiempo los alumnos/as del centro. Os ha encargado a vosotros/as  la elaboración de ese estudio estadístico.





2.    TAREA
a.       El informe deberá estar realizado en un documento de texto o bien una presentación multimedia.
b.      Adjunta también la hoja de cálculo utilizada para la obtención de gráficos y parámetros estadísticos.
c.       El  informe deberá contener los siguientes apartados:
-Título
-Descripción del objeto del estudio: curso sobre el que se realiza y variables analizadas
-Detalle de todo el proceso seguido en la elaboración del informe: descripción de las variables, encuesta, recuento de datos, parámetros que se van a calcular, proceso de cálculo de los mismos, etc.
-Resultados obtenidos: gráficos, valores de los parámetros, etc.
-Interpretación y análisis de los mismos
-Redacción de conclusiones

3.    PROCESO
El trabajo se realizará en  grupos de cuatro personas. Cada una de los grupos se encargará de un curso (1º, 2º, 3º, 4º, 1º BCH, 2º BCH).
Es importante repartir el trabajo, pero lo es mucho más
COMPARTIRLO
Los pasos a seguir serán:
-Elaborar la encuesta. Hay que tener en cuenta que es necesario afinar bien las preguntas y las posibles contestaciones a las mismas.
-Pasar la encuesta por las clases para que los compañeros las rellenen.
-Realizar el recuento de los datos obtenidos, separándolos por chicos y chicas  en las diferentes tablas.
-Con la ayuda de la hoja de cálculo, hallar los valores de los diferentes parámetros estadísticos y elaborar las gráficas necesarias.
-Elaborar el informe solicitado por la dirección del centro.

4.    RECURSOS
Aquí  puedes resolver tus dudas teóricas: ENLACE 1
Aquí tienes un guión para la elaboración del informe: ENLACE 2
Aquí algunos consejos para elaborar la encuesta: ENLACE 3
Página del Instituto Nacional de Estadística: ENLACE 4
Manual para resolver dudas con la hoja de cálculo: ENLACE 5

5.    EVALUACIÓN
Se valorarán los siguientes aspectos:
- La elección  correcta de variables de todos los tipos
- El diseño de la encuesta, siguiendo los consejos ofrecidos en un documento de la sección Recursos
- La tabulación de los datos
- La hoja de cálculo con todas las operaciones necesarias
- La elección correcta de los gráficos según los tipos de variables.
- La elaboración de las gráficas con todos la información que  debe figurar (ejes, nombres, valores...)
- La interpretación acertada de los resultados obtenidos, usando el documento preparado a tal efecto (ver recursos)
- La redacción clara y ordenada de todo el proceso siguiendo el guión sugerido
- La elaboración de unas conclusiones
- La presentación del informe  con un adecuado formato digital.
 

6.    CONCLUSIONES
En los últimos días de este curso expondremos los trabajos de todos los grupos y tendremos una idea global de cómo se reparten su tiempo los alumnos/as de este centro e intentaremos sacar algunas conclusiones entre todos/as.

POR ÚLTIMO: ESPERO QUE, ADEMÁS DE AFIANZAR  UN GRADO MÁS VUESTROS CONOCIMIENTOS DE ESTADÍSTICA, ESTE TRABAJO SEA UN INSTRUMENTO PARA DISFRUTAR DE ESTA PARTE DE LAS MATEMÁTICAS.

viernes, 9 de marzo de 2012

REPASO DE LOS TEMAS 6,7,8 Y 9


Os dejo estos enlaces para cada uno de los temas que tenéis que preparar para el control del día 21 de marzo. Son ejercicios resueltos similares a los trabajados en clase.
En cada unidad están señalados los más básicos que tenéis que saber hacer.
Y para quien tenga un poco más de curiosidad y le salgan bien los problemas marcados, puede intentar el resto. ¡Ánimo!
Con este trabajo seguro que no se os queda la cara como a este chico el día del control.




1. SEMEJANZA: 1,2,3,6,7,8,10, 11, 12, 13, 19, 20, 21 22, 23, 24, 26, 41

2. TRIGONOMETRÍA: 1,2,4,5,6,7,8,14,15,16,17,18,19,21,22,30,32,33,37,39,40,59

3. VECTORES Y RECTAS: 3,11,12,13,14,16,18,20, 21, 25, 27, 28

4. FUNCIONES I: 13,14,15,16

5. FUNCIONES II :7,9,10,11,13,17,19,22,26,28

martes, 20 de diciembre de 2011

SEMEJANZA

Vamos a introducir este tema dando un vistazo a este enlace.

Sigue los pasos que te indica el tema y saca unas primeras ideas de lo que empezamos a trabajar después de navidades.Enlace

domingo, 13 de noviembre de 2011

VISITAMOS LA EXPOSICIÓN IMAGINARY


El próximo jueves día 24 de noviembre, a partir de las 11:15 horas, visitaremos esta exposición itinerante desarrollada por el Instituto Matemático de Oberwolfach para el Año de las Matemáticas en Alemania (2008). Su propósito es ofrecer visualizaciones, instalaciones interactivas, realidades virtuales, objetos 3D, ... También se incide, de una manera atractiva y pedagógica, en algunos aspectos teóricos de su fundamentación en la geometría algebraica y la teoría de singularidades. ¡Es una experiencia científica muy especial!

Si tienes curiosidad y deseas conocer algo más, visita esta página IMAGINARY.

Enlace

martes, 11 de octubre de 2011

ES LA HORA DE EMPEZAR


Este será un nuevo espacio de trabajo que compartiremos a lo largo de este curso.
En él habrá material que os ayude a repasar lo ya estudiado en clase, así como algunos apartados de las unidades que trabajaremos directamente desde aquí.
Espero que os sea útil durante todo el curso. La idea es tener un buen archivo de páginas donde trabajar que vayamos mejorando con vuestra ayuda y sugerencias.

II CONCURSO DE OTOÑO DE MATEMÁTICAS


Como ya os conté, el próximo 4 de noviembre tendrá lugar la segunda edición de este concurso.

Está organizado por la universidad de Sevilla, la Real Sociedad matemática Española y la Sociedad Andaluza de Educación Matemática THALES. Es una fase preparatoria de la Fase local de la Olimpiada Matemática Española y su objetivo comparte la difusión de las matemáticas.

Os dejo toda la información en este enlace en el que podéis encontrar las pruebas resueltas del curso anterior.

¡Ánimo! No estaría nada mal probar.

sábado, 8 de octubre de 2011

REPASO UNIDADES 1 Y 2: Nº REALES POTENCIAS Y RADICALES




He preparado un repaso de aquellos conceptos en los que me habéis planteado más dudas. Son ejercicios que podéis hacer de forma rápida con el ordenador y otros que vienen ya resueltos. La idea es que adquiráis la práctica necesaria en estos procedimientos. Cada alumno/a debe dedicarse a aquellos apartados en los que crea que necesita un trabajo extra :





1. Representación en la recta real. Pincha aquí

2. Operaciones con potencias. Pincha aquí

3. Intervalos. Pincha aquí

4. Aproximaciones y errores. Pincha aquí

5. Operaciones con radicales y racionalización. Pincha aquí



Como resumen final, os dejo aquí una serie de ejercicios resueltos